两年过去,那些因疫情居家网课留学的留学生都怎么样了?

距离19年的新冠疫情已经过去有两年的时间了,那么那些因为疫情原因没法返校学习只能在家远程网课的留学生们都怎么样了呢?今天我们采访了几位留学生,对这两年他们的喜怒哀乐和一些小tips做了一个汇总。下面让我们一起看下去吧!

时差 – 最最难熬的两年

首先摆在留学生面前最重要最严峻的一个问题就是时差问题了,像留学东南亚、日本、韩国、俄罗斯一些跟我国北京时间时差较小的国家,网课的课程时间还不是什么大问题,但是对于留学西欧、美国、澳大利亚等国家的学生来说,较大的时差使得他们往往必须昼夜颠倒来学习,长此以往对生物钟和身体健康都造成了较大的影响,虽然一部分课程可以在北京时间第二天早上起床过后补看,但是这样就会错过一些随堂小测、随机点名、小组讨论等环节,平时分也会受到影响,进而影响期末的绩点。相较于国内学校而言,大部分国外学校更看重期末的总体绩点,绩点过低的同学甚至会遭到退学的处理。但是同学们也不必太过担心,一部分西欧、美国的学校针对网课远程学习做出了调低绩点要求或放宽期末评分标准,尽可能减少因为这种事情导致绩点被拉下的影响,具体留学生们可以登录自己学校的官网,查看有无相关政策噢。

小tips:留学生们在网课的选择上可以选择一些课程时间与北京时间差距小一些的课程,尽可能避免昼夜颠倒带来的影响。

网络 – University of Zoom的条件没有想象的好

在远程网课的留学生中,老师最常使用的软件为Google Meet或者Zoom,其中Google Meet其页面简洁,操作流畅,通过任课老师分享的链接或者ID号才可以进入课堂,具有共享屏幕和可选择自动显示字幕的功能,但是美中不足的是需要翻墙才可以使用,这也是老师们最常用的软件。第二款Zoom可以用Apple ID或Google账号登录,任课老师通过共享屏幕来展示PPT等课件,具有美颜功能,他的弊病在于一次会议只能持续40分钟自动停止。对于使用网课的留学生们来说,大量的流量成为每个月话费花销的大头,在刚刚过去的春节中,一部分回乡下老家过年的留学生们出现了网络有延迟、卡顿等现象出现,对于听课的连续性和课程吸收质量造成了影响,“有时候听着听着一卡一卡就听不懂了”在法国上学的大二学生小王表示。

其实通过采访几位同学我们也了解到,网课学习的最大问题就在于时差和网络,对于有部分老师讲课口音较重听不懂的问题,其实只要课前做好预习,在平时课堂的小组讨论中多练习口语都可以得到改善,在聊天中我们还得知,不少留学生在家学习期间都感受到了来自国家满满的安全感和幸福感,并纷纷表示吃多了国外的面包黄油,还是各种各样的中国菜更能满足自己的“中国胃”,在家学习的这两年还真长胖了不少呢。

在经历了艰辛的两年之后,留学生们终于开始逐渐回到校园,能够更多的社交,零距离的学习,但留学课业的压力也并没有因此有任何减少。相比于前两年,网课是全部,对于现在重返校园的留学生们,网课更多的只是一种线下课程的附加品。对于希望砍掉这部分课业压力,更好学习更重要课程的留学生们,如果有需要可以尝试Apluswk的网课代修服务哦,我们保证会给到大家一个满意的网课GPA


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